Հայաստանի ևս 5 դպրոցներում կդասավանդվեն «Միկրոէլեկտրոնիկա», «ՏՏ» և «Հեռահաղորդակցության հիմունքներ» առարկաները
Общество
Հայաստանի ևս հինգ ավագ դպրոցներում սեպտեմբերի 1-ից կդասավանդվեն «Միկրոէլեկտրոնիկա», «ՏՏ», և «Հեռահաղորդակցության հիմունքներ» առարկաները:
ՀՀ կրթության և գիտության նախարարությունը հուլիսի 25-ին Գյումրու «Ֆոտոն» վարժարանում ստորագրեց Փոխըմբռնման հուշագիր՝ Տեղեկատվական և հաղորդակցության տեխնոլոգիաների (ՏՀՏ) գործատուների միության, «Վիվասել-ՄՏՍ», «Սինոփսիս Արմենիա» և «Յունիքոմփ» ընկերությունների հետ, որը նախատեսում է պետության և տեղեկատվական ու հեռահաղորդակցական տեխնոլոգիաների ոլորտի խոշոր ընկերությունների միջև ռազմավարական համագործակցության շարունակության մասին՝ ՏՀՏ կրթությունը Հայաստանում որակապես նոր մակարդակի հասցնելու նպատակով:
Փոխըմբռնման հուշագրով այս տարի նախատեսված է կրթական ծրագրի իրականացում ևս 5 ուսումնական հաստատություններում (Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիր, 198 ավագ դպրոց, 105 ավագ դպրոց, ՀԱՊՀ Գյումրու մասնաճյուղի ավագ դպրոց և Հայ-Ռուսական համալսարանի «Ուսմունք» դպրոց):
Համաձայն հուշագրի՝ ՀՀ կրթության ու գիտության նախարարությունն ապահովելու է «Միկրոէլեկտրոնիկա», «ՏՏ», և «Հեռահաղորդակցության հիմունքներ» առարկաների ներդրումը, ինչպես նաև մշակելու և հաստատելու է նշված մասնագիտական առարկաների առարկայական չափորոշիչներն ու ծրագրերը:ՎիվաՍել-ՄՏՍ-ը մասնակցելու է «Հեռահաղորդակցության հիմունքներ» մասնագիտական առարկայի չափորոշիչների և ծրագրի մշակման գործընթացին, ինչպես նաև՝ իրականացնելու է տվյալ առարկայի ուսուցիչների վերապատրաստումը: Սինոփսիս Արմենիա ընկերությունն իր ներդրումը կունենա «Միկրոէլեկտրոնիկա»առարկայի չափորոշիչների և ծրագրի մշակման գործընթացին, ինչպես նաև՝ իրականացնելու է տվյալ առարկայի ուսուցիչների վերապատրաստումը, իսկ Յունիքոմփ ընկերությունները կիրականացնի «Տեղեկատվական տեխնոլոգիաներ» առարկայի չափորոշիչների և ծրագրի մշակումը, «Միկրոէլեկտրոնիկա» առարկայի ուսուցիչների վերապատրաստումը,ինչպես նաև կապահովի «Հեռահաղորդակցության հիմունքներ» և «Միկրոէլեկտրոնիկա» և «Տեղեկատվական տեխնոլոգիաներ» առարկաների լաբորատորիաները և համակարգչային ցանցը:
«Փոխըմբռնման հուշագրի նպատակն է բարձրացնել ՏՀՏ ոլորտում մասնագիտական կրթության որակը, ինչպես նաև ներմուծել ընկերությունների տեսական ու գործնական նորարարական գիտելիքների վրա հիմնված մեթոդաբանությունը»,-նշեց ՀՀ ԿԳ նախարար Լևոն Մկրտչյանը` կարևորելով այն համագործակցությունը, որի շնորհիվ հենք է ստեղծվում հիմնականում բնագիտական առարկաների զարգացման ու պահպանման համար: «Այստեղ ձևավորված դրական գործն իր անդրադարձն է ունենալու բավական «վտանգված» հանրակրթական առարկաների՝ «քիմիա», «ֆիզիկա, «կենսաբանությ ուն» վրա: Արդյունքում որակը անդրադառնում է ոչ միայն ՏՏ այլ ողջ կրթական համակարգի վրա»,-նշեց Լևոն Մկրտչյանը:
«ՏՀՏ գործատուների միության անդամ կազմակերպությունների կողմից անցած տարի իրականացրած աննախադեպ պիլոտային ծրագիրը արձանագրելով բարձր արդյունքներ, այս տարի ընդլայնվում է: Ծրագիրը սկսվել է 5 դպրոցներում, բայց նոր ուսումնական տարում ևս 5 դպրոց կմիանա ծրագրին: Անչափ կարևոր է, որ նախաձեռնությունը եկել է մասնավոր սեկտորի կողմից նշանակում է՝ մասնավոր սեկտորը կրթության ոլորտին թելադրում է թե իրեն ինչ մասնագետն է պետք, ինչ գիտելիքներով ու ինչ ուղղությամբ: Հույս ունենանք, որ տարեց տարի դպրոցների թիվը կավելանա»,-»Արմենպրես»-իÕ ¶ նշեց Տեղեկատվական և հաղորդակցության տեխնոլոգիաների գործատուների միության գործադիր տնօրեն Լիլիթ Գևորգյանը՝ ծրագրի արդյունավետության համար կարևորելով նաև հետևողականությունը:
Արմենուհի Մխոյան
